KAIDAH PERANG

Apa kaidah perang yang sesungguhnya? mengapa perang itu terjadi? mengapa tiada pernah perang terjadi tanpa jatuh korban? mengapa perang dijadikan jalan keluar dari masalah yang dihadapi? mengapa?


mungkin sebagian pertanyaan diatas pernah terbersit dalam pikiran anda. memang benar jika sesungguhnya tiada yang didapat dari perang selain jatuhmya ribuan korban yang tak bersalah. merampas keadilan bagi anak yang masih cukup belia dan belum mengerti makna dari sesungguhnya perang tersebut. tak jarang juga memisahkan saudara sedarah dalam kemelut yang tak kunjung berakhir.




GAZA, mungkin hanya sebagian kecil bukti bahwa sesungguhnya kaidah perang hanyalah kehancuran di seluruh bidang kehidupan yang ada. GAZA juga memperlihatkan kepada kita bahwa kepentingan sebagian orang terkadang dapat berujung merugikan orang banyak dan tak ragu untuk menghilangkan nyawa satu pihak. pengunaan senjata yang tak diperbolehkan pun menjadi suatu hal yang benar.





jika sudah demikian lalu apa yang dapat kita lakukan? sebagai warga negara indonesia yang jauh dari dampak perang, mungkin kita hanya dapat berbuat sesuai profesi masing-masing. menyisihkan sumbangan untuk membantu saudara kita yang sedang tertimpa musibah juga merupakan kewajiban bagi kita. tidak lupa slalu berdoa untuk penyelesaian perang GAZA yang menguntungkan kedua belah pihak, khususnya warga sipil GAZA yang hingga kini masih terlunta-lunta akibat serangan frontal ISRAEL.





pada akhirnya perang itu tidak menyelesaikan masalah, dan tak jarng malah perang itu menambah derita warga sipil yang tak mengerti jalan pikir orang atasan.
perang hanya menambah derita, perang hanya meluluhkan asa, perang adalah sesuatu yang tak dibenarkan, perang hanyalah MALAPETAKA.

pemantaban suatu sistem pembelajaran

bagaimanakah sistem pembelajaran di negeri kita ini? apakah sudah sesuai dengan tingkat kemajuan zaman yang menuntut banyak sekali hal yang terkadang terbersit untuk difikir saja tidak pernah.

suatu konsepsi yang mengambang dari sistem pembelajaran yang diterapkan kini sangat terlihat jelas pada daerah pembelajaran diluar kota besar. dimana membeli buku masih merupakan suatu hal yang konsepnya dipertanyakan. dapat diambil contoh jika terdapat seoarng siswa yang latar belakangnya dari masyarakat kelas menengah ke bawah, namun berkesempatan untuk mengenyam pendidikan yang sama dengan siswa berlatar belakang menengah ke atas, hal itu pasti sangatlah indah. tetapi dalam sudut pandang yang lain hal itu akan membebani aik secara mental maupun moral serta fisiknya. kenapa demikian? hal ini dikarenakan sistem pembelajaran yang diterapkan berbasis pada apa yang tidak sanggup dimiliki oleh siswa menengah kebawah tersebut. sebut saja laptop(note book) yang harganya sangat tidak murah.

hal lain yang patut jadi sorotan adalah maslah sistem KTSP(kurikulum tingkat satuan pendidikan) yang menurut beberapa kalangan masyarakat masih harus dikaji ulang berkali-kali sebelum akhirnya dapat diterapkan pada setiap tingkat satuan pendidikan. sejatinya siswa mungkin diharapkan dapat memunculkan kreativitas yang mendasar,tetapi lain halnya jika guru hanya memantau dari kejauhan dan menilai tanpa melihat relita dilapangan. seperti halnya pemerintah, tidak dapat pula hanya mengambil sempel percobaan suatu sistem dari sekolah yang diaanggap mampu, tetapi seharusnya malah pemerintah (dalam hal ini dep. pendidikan) wajib memantau juga setiap uji coba berdasarkan realita yang ada dalam masyarakat menengah kebawah.




maslah lain juga berhubungan dengan suatu nama yang disandang oleh sekolah yang ada dalam masyarakat. semakin sekolah itu memiliki nama dimata masyarakat, semakin mahal pula tingkat harga pendidikan yang harus dibayar oleh siswa tersebut. sebut saja sekolah standart internasional, harga mati yang harus dibayarkan untuk dapat mengenyam pendidikan di tempat itu bisa menguras hampir separuh atau bahkan harga satu sepeda motor bergengsi.


dari sini saja mungkin kita dapat melihat sekilas mengenai rona pendidikan di negara kita. hal yang patut ditanyakan adalah keman perginya dana APBN sebesra 20% yang ditetapkan untuk mendanai seluruh hal yang berhubungan dengan pendidikan. apkah kita tidak malu dengan diri kita apabila negara ini akhirnya tidak dapat dibanggakan dalam kancah internasional? kemana perginya putra-putri bangsa yang peduli akan bangsa ini?

jika mungkin waktu berhenti suatu ucap yang ingin penulis ucapkan adalah "kapan indonesia akan berubah?"

ARTI sebuah negeri

pernahkah muncul dalam sanubari akan sebuah pertanyaan yang sangat sederhana namun kita sendiri jarang ada yang dapat mencapai nilai tertinggi dalam menjawabnya!

pertanyaannya adalah: SEBERAPA PENTING ARTI INDONESIA BAGIMU?


indonesia adalah negeri yang kaya akan limpahan rahmat Tuhan yang maha kuasa,negeri yang ibarat berlian jika ditinjau dari anugrah yang yang terkadung dalamnya. tiap tahun bermunculan manusia yang dapat merubah waktu. namun hampir dapat dipastikan bahwa hati hati mereka sudah tak mencinta negeri yang membesarkannya itu!. ambil contoh saja para koruptor yang sudah tak dapat lagi disebutkan namanya satu persatu, apakah mereka pernah peduli akan negerinya ini?


jawabnya sudah pasti mereka peduli(hanya lisan),tapi apakah tindakannya sekarang mencerminkan itu?


lisan memang mudah berucap, tapi tindakan jauh sangat mencerminkan sesuatu hal. berusaha untuk menjadi baik memang sangat diharapkan, tetapi tidak berbuat jahat terhadap negeri sendiri jauh lebih diharagai.


memang tiada yang dapat kita lakukan untuk negeri sekarang ini,tetapi dengan membuatnya jadi yang tertinggi dihati kita, itu sudah sangat berarti!


kembali lagi kepada tiap individu masing-masing, seberapa berARTInya indonesia baginya!!